Présentation Pour répondre au nouvel enjeu de la multiplication des moyens permettant d'accéder à la connaissance, il est nécessaire de mettre à disposition des élèves des plates-formes de collaboration, d’apprentissage interactif et des logiciels pédagogiques permettant l’individualisation et la remédiation de l'apprentissage. L'usage des MITIC (médias, images, technologie de l'information et de la communication) est un moyen de répondre au défi d'offrir des activités pédagogiques adaptées aux différences individuelles (compétences linguistiques, surdouance, rythmes d'acquisition du savoir, handicaps spécifiques, etc.). Offrir des ressources numériques en adéquation avec le plan d'étude est un défi permanent pour les collaborateurs du Bureau de l'informatique scolaire (BIS). La plate-forme iClasse – Technologie Paraschool est une application intégrée, elle offre des à la fois des fonctionnalités de gestionnaire de ressources numériques (exercices électroniques) et des outils de création de contenus numériques. Depuis 2004, des enseignants neuchâtelois développent des ressources MITIC utilisables depuis la plate-forme iClasse – Technologie Paraschool. Ces exercices sont en adéquation avec les objectifs pédagogiques définis dans le plan d'études en vigueur et complémentaires aux moyens d'enseignement et peuvent ainsi être utilisés en toute quiétude. Les centaines de ressources numériques disponibles sur la plate-forme permettent de satisfaire aux besoins d'approfondissement, de révision et/ou de remédiation des élèves des degrés 7, 8 et 9 de l'Ecole obligatoire neuchâteloise. Ces activités sont proposées en complément aux moyens d’enseignement en mathématiques et en français. Les élèves du degré 6 ont aussi accès à la plate-forme mais il n'y a actuellement pas de développement spécifique pour ce degré. Les ressources iClasse - Technologie Paraschool doivent apporter une réponse au besoin d'individualisation du processus d'apprentissage. Depuis l'année scolaire 2007-2008, la nouvelle phase du projet prévoit la création de contenus liés à des objectifs fondamentaux.