Le savez-vous ?
Toutes les nouvelles activités développées depuis août 2007 permettent de consolider des connaissances de base. Le nom de ces activités fondamentals commencent par le caractère @.
Ressources mathématiques
Année 9
| Numéro |
Domaine |
Objectif |
Nom |
Lien |
| 8051 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des additions dans N. 10' (OPA 14) |
Utiliser |
| 8052 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@Labyrinthe des additions dans N. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8053 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des additions dans N. 10' (OPA 14) (difficile) |
Utiliser |
| 8054 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des divisions dans N. 10' (OPA 14) |
Utiliser |
| 8055 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des divisions dans N. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8056 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des divisions dans N. 10' (OPA 14) (Difficile) |
Utiliser |
| 8057 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des multiplications dans N. 10' (OPA 14) |
Utiliser |
| 8058 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des multiplications dans N. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8059 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des multiplications dans N. 10' (OPA 14) (difficile) |
Utiliser |
| 8060 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des soustractions dans N. 10' (OPA 14) |
Utiliser |
| 8061 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des soustractions dans N. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8062 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans N |
@ Labyrinthe des soustractions dans N. 10' (OPA 14) (difficile) |
Utiliser |
| 8105 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des additions dans Z. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8064 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des additions dans Z. 10' (OPA 14) (difficile) |
Utiliser |
| 8065 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des divisions dans Z. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8066 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des divisions dans Z. 10' (OPA 14) (difficile) |
Utiliser |
| 8067 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des multiplications dans Z. 10' (OPA 14)(difficile) |
Utiliser |
| 8068 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des multiplications dans Z. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8068 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des soustractions dans Z. 10' (OPA 14) (facile) |
Utiliser |
| 8068 |
MSN 32 - Nombres |
Calculs dans Z |
@ Labyrinthe des soustractions dans Z. 10' (OPA 14) (difficile) |
Utiliser |
Année 10
| Numéro |
Domaine |
Objectif |
Nom |
Lien |
Année 11
| Numéro |
Domaine |
Objectif |
Nom |
Lien |
Ressources français
Année 9
| Numéro |
Domaine |
Objectif |
Nom |
Lien |
| 7992 |
Grammaire |
Reconnaître, nommer et savoir utiliser les constituants textuels |
@ Distinguer texte, paragraphe et phrase |
Utiliser |
| 7993 |
Grammaire |
Reconnaître et nommer des catégories et des fonctions |
@ Catégorie ou fonction? 1 |
Utiliser |
| 7997 |
Grammaire |
Reconnaître et nommer des catégories et des fonctions |
Nommer la catégorie et la fonction |
Utiliser |
| 7998 |
Grammaire |
Reconnaître et nommer des catégories et des fonctions |
Catégorie ou fonction? 2 |
Utiliser |
| 8000 |
Grammaire |
Reconnaître et nommer des catégories et des fonctions |
Repérer des catégories et des fonctions 1 |
Utiliser |
| 8008 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Même » |
@ Même: théorie |
Utiliser |
| 8014 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Tout » |
@ Accord de tout: théorie |
Utiliser |
| 8001 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre les déterminants numéraux |
@ Les déterminants numéraux: théorie |
Utiliser |
| 8002 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre les déterminants numéraux |
Ecrire un nombre 1 |
Utiliser |
| 8009 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Même » |
Accord de même 1 |
Utiliser |
| 8016 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Tout » |
Accord de tout 1 |
Utiliser |
Année 10
| Numéro |
Domaine |
Objectif |
Nom |
Lien |
| 7995 |
Grammaire |
Reconnaître et nommer des catégories et des fonctions |
Catégorie ou fonction? 3 |
Utiliser |
| 8003 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre les déterminants numéraux |
Ecrire un nombre 2 |
Utiliser |
| 8010 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Même » |
Accord de même 2 |
Utiliser |
| 8023 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Tout » |
Accord de tout 2 |
Utiliser |
Année 11
| Numéro |
Domaine |
Objectif |
Nom |
Lien |
| 7996 |
Grammaire |
Reconnaître et nommer des catégories et des fonctions |
Repérer des catégories et des fonctions 3 |
Utiliser |
| 8007 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre les déterminants numéraux |
@ Ecrire un nombre 3 |
Utiliser |
| 8011 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Même » |
@ Accord de même 3 |
Utiliser |
| 8012 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Même » |
Accord de même 4 |
Utiliser |
| 8028 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Tout » |
@ Accord de tout 3 |
Utiliser |
| 8029 |
Orthographe |
Accorder en genre et/ou en nombre « Tout » |
@ Accord de tout 4 |
Utiliser |
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2010-2011, lot 8
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2010-2011, lot 7
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2010-2011, lot 6
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2009-2010, lot 5
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2009-2010, lot 4
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2008-2009, lot 3
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2008-2009, lot 2
Utiliser les ressources développées durant l'année scolaire 2007-2008, lot 1
|
