Historique Dans le cadre du projet ICT 01-04 et du développement du RPN (Réseau Pédagogique Neuchâtelois), les services du DIPAC responsables de l'enseignement et de l'informatique scolaire souhaitaient mettre à disposition des utilisateurs du RPN des outils pédagogiques modernes et attrayants qui pourraient être développés à plus ou moins long terme en collaboration avec les autres cantons romands. Dans l'idéal, ces ressources devaient représenter un coût de maintenance minimal, ne pas induire, à chaque nouvelle version, la remise à jour de l'ensemble du parc informatique et remplacer ou compléter certains documents existants. Après études, la société Paraschool qui développait des contenus pédagogiques sur une plate-forme d’apprentissage en ligne pour les élèves français a été contactée. Après démonstration, sur le préavis unanimement positif des membres consultés, un projet a été présenté et accepté en juillet 2003 par le chef du Département de l'époque. Pour mener à bien cette tâche, des enseignant-e-s en français et ne mathématiques ont été engagés en tant qu’auteur-e-s afin d’adapter des contenus français mis à disposition par Paraschool et de créer des contenus définis dans le plan d’études en vigueur. Un test, mené auprès de 1000 élèves des degrés 5 et 6 en automne 2003, a montré tout l’intérêt d’un outil de ce type, autant pour les enseignants que les élèves. Cette opération a permis, avec succès, de tester la plate-forme Paraschool dans des conditions proches de la réalité. Suite aux bons résultats enregistrés lors de ce test initial, les responsables des services concernés ont élaboré un projet qui prévoyant l’utilisation de la plate-forme Paraschool jusqu’en juillet 2007. Les enseignant-e-s, tous volontaires, ont bénéficié d’une formation à l’utilisation de la plate-forme. Le nombre d’utilisateurs du côté des maîtres a passé de 61 en 2004 à 122 en 2007 alors que le nombre de classes a passé de 87 à 140. Aujourd'hui tous les élèves des degrés 6, 7, 8 et 9 et leurs enseignants concernés ont accès à la plate-forme. Rapport d'activités 2010-2011, lire Rapport d'activités 2009-2010, lire Rapport d'activités 2008-2009, lire Rapport d'activités 2007-2008, lire